martes, 12 de abril de 2011

Incorporar música en las actividades de aprendizaje

Cuando una persona está interesada, aprenderá. Los niños disfrutan de la música. Incorporando música en las actividades en casa y en el servicio de cuidado de niños hace el aprendizaje más divertido y así más fácil para los niños. Muchos programas de cuidado de niños ya usan la música como una manera de preparar a los niños para las transiciones de una actividad a otra. Por ejemplo, se usa una canción para la hora de limpiar y arreglar y todos cantan para decir a los niños a colocar sus juguetes en su lugar y limpiar su área. Puede cantar una canción para cepillar los dientes o para bañarse que los niños asociarán con esa actividad. A los niños les encantan las rutinas, y las actividades y el aprendizaje se hacen más divertidos cuando canciones y música forman parte de las rutinas.

Los programas de cuidado de niños pueden pedir a los niños a llevar sus instrumentos musicales favoritos y dejar que el grupo entero toca como una banda. Los instrumentos caseros en casa también se pueden hacer, usando ollas, cacerolas, tapas, y maracas hechas de vasos descartables y frijoles secos.


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jueves, 7 de abril de 2011

Te cuento un cuento

Cada relato, cada cuento que contamos va por una parte llenando su mundo de fantasías que tanto necesita y tanto busca, y por otra ampliando y enriqueciendo su lenguaje. Un niño que escucha cuentos aprende a escuchar y sobre todo aprende a expresarse, a contar y a hilar la descripción de hechos o cosas con palabras.

Si contar cuentos a los pequeños siempre es bueno, cuando el niño comienza a leer en el colegio es fundamental. Pese a lo que pueda parecer, este es el momento en el que más debemos dejarnos convencer por los niños para acceder a sus insistentes peticiones de relatos.

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martes, 5 de abril de 2011


En la música todos los sentimientos vuelven a su estado puro y el mundo no es sino música hecha realidad.

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El efecto Mozart

Estudios han demostrado que la música de Mozart tiene influencia en el comportamiento de los bebés, proporcionándoles mayor desarrollo intelectual y creativo. El músico y maestro Don Campbell, ha seleccionado algunas de las mejores composiciones de Mozart para estimular las mentes de bebés y niños, además de proporcionar un ambiente de paz y tranquilidad.

Existen varios cd’s de El efecto Mozart para las distintas etapas en las que se encuentra el niño, incluso en el embarazo. Varios estudios han demostrado el poder que tiene la música sobre los futuros recién nacidos. También aseguran que los bebés recuerdan las melodías que han escuchado dentro del vientre materno, al menos durante el primer año, y asocian la melodía con un periodo de paz y tranquilidad. Se sabe que a partir de la semana 20 de embarazo, el bebé es capaz de oír, por eso también se recomienda hablarle, pues aunque no entienda el significado de las palabras, capta el tono, la musicalidad y la intención de las frases como un reflejo de las emociones, este sonido familiar actúa como una referencia tranquilizadora.

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jueves, 31 de marzo de 2011

Las regletas Cuisinaire en Educación Infantil

Los maestros de Educación Infantil debemos propiciar el pleno desarrollo de la personalidad de cada uno de nuestros alumnos; y, en relación con la aproximación a la lógica-matemática, a desarrollar su pensamiento lógico, libre, creativo y autónomo.


El desarrollo del pensamiento matemático no se puede obtener sin una previa manipulación de los materiales, puesto que los alumnos han de tocar, sentir, experimentar y explorar para aprender.

Nuestra labor como educadores será observar, orientar y sugerir

posibilidades; dejando el protagonismo al propio alumno.

Con ello, pretendemos provocar actitudes de búsqueda, hábitos de iniciativa y estrategias para resolver diversas situaciones. Aprovechando su interés por el juego, potenciaremos sus aprendizajes.

Las regletas Cuisenaire es un método pedagógico que se utiliza frecuentemente en las aulas de educación infantil. Constantemente se preguntará a los niños y de esta forma se les estimula para que investigen y exploren.



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